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Musica
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Perché proprio la musica?
La musica è una creazione, un’invenzione umana, con cui conviviamo ogni giorno. Quali sono le sue origini? Perché l’abbiamo inventata?
In merito all’origine della musica e ai relativi effetti sugli esseri umani esistono diverse teorie e opinioni basate su studi scientifici, peraltro tutte molto interessanti. In generale, tali tesi sostengono diversi punti di vista relativamente alle origini del rapporto tra gli esseri umani e la musica.
Gli effetti benefici della musica sulle persone sono stati oggetto di studio in innumerevoli occasioni. Tra le molteplici proprietà di tale attività vale la pena menzionare la sua utilità per rilassarsi, incentivare l’espressione di emozioni, migliorare la comunicazione, ricordare e stimolare la memoria, nonché promuovere la creatività. Non c’è dunque da meravigliarsi se anche durante la gravidanza ascoltare musica è molto positivo per la futura mamma, poiché la aiuta a rimanere rilassata.
Le origini della musica
La musica è sempre stata presente nel corso della storia, in tutte le culture. Probabilmente, costituisce una delle forme più antiche di comunicazione tra gli esseri umani, giacché l’espressione tramite suoni e danze ha preceduto il linguaggio verbale. La scoperta di strumenti musicali in siti archeologici risalenti a 6.000-8.000 anni fa ne è una chiara dimostrazione. Anche i neonati di pochi mesi rispondono meglio quando comunichiamo con loro attraverso melodie, anziché parole.
È possibile che sia stata la musica l’attività che ha preparato i nostri avi protoumani alla comunicazione verbale? Sì, esiste questa possibilità. Di fatto, diverse teorie lo affermano. Una di queste sostiene che la musica si è sviluppata in maniera evolutiva perché fomenta lo sviluppo cognitivo, ovvero la conoscenza. Altre tesi, invece, sottolineano come le origini della musica vadano ricercate nel bisogno di un elemento di unione, relazione e coesione sociale tra gli esseri umani.
Ogniqualvolta si raduna un gruppo di gente, infatti, la musica è sempre presente. Basti pensare, ad esempio, a riti religiosi, feste di laurea, parate militari, eventi sportivi, cene romantiche, funerali, ecc. La musica è un elemento fondamentale non solo nella vita degli individui, ma anche per la loro convivenza nella società.
Lo studio delle origini evolutive della musica e della medesima vista come istinto risale a Darwin, secondo cui l’istinto musicale negli uomini si è sviluppato attraverso la selezione naturale, come parte dei rituali di accoppiamento. Nel celebre “L’origine delle specie” afferma: “Sono giunto alla conclusione che il ritmo e le note musicali siano stati acquisiti allo scopo di attrarre individui dell’altro sesso”. Secondo lo scienziato americano Stanley Miller la musica si è sviluppata in maniera evolutiva affinché i maschi possano attirare le femmine, fattore tutt’oggi mantenuto.
Inoltre, esistono ulteriori teorie posteriori. Per Sperber, Barrow e Pinker, ad esempio, la musica non ha alcuna ragion d’essere, esiste semplicemente perché è un’attività che ci risulta piacevole.
Qual è l’effetto della musica sul cervello degli esseri umani?
Il núcleo accumbens è costituito da un gruppo di neuroni del cervello che, se stimolati, producono dopamina, sostanza che infonde benessere. Il nucleo accumbens è dove sperimentiamo la sensazione di gratifica, nonché il centro del piacere, che può essere provocato da cibo, sesso, droga, altre dipendenze o dall’ascolto di musica.
Le melodie influiscono sul nostro cervello, suscitando risposte emotive. La musica è una ricompensa intellettuale. Quando si ascolta una canzone si genera un’intensa attività neurologica che coinvolge varie parti del cervello.
La dott.ssa López-Teijón osserva che la musica, nella sua funzione di mezzo di comunicazione, è stata ormai soppiantata da alternative più moderne, come il telefono, la scrittura, la posta elettronica, ecc. Ora la utilizziamo esclusivamente come elemento che infonde piacere. La consideriamo cultura e arte, non più un mezzo di comunicazione.
Alla luce di tali dati e dei benefici della musica sulle persone, l’Institut Marquès ha iniziato a studiare la possibilità di avvicinare la musica ai feti per analizzarne e valutarne gli effetti. Se si considera il complesso processo di sviluppo di un feto (a livello neuronale, uditivo, ecc.) e l’ambiente circostante, il progetto è stato un’autentica sfida. Tuttavia, grazie al duro lavoro del team dell’Institut Marquès e a Music in Baby siamo riusciti a sviluppare un dispositivo unico e sicuro che consentirà al bebè di godersi la musica ancor prima di nascere.
Rispondono allo stesso modo con tutti i tipi di musica?
Dopo aver terminato lo studio con la musica di flauto di Bach, Institut Marquès sta facendo ricerche su altri tipi di musica e di suoni e si stanno osservando risposte molto diverse.
Attualmente stiamo analizzando la risposta in termini di percentuale di feti che muovono la bocca e la lingua e quelli che fanno il movimento specifico di tirare fuori la lingua nel rispondere a ogni tipo di musica.
Nel corso dello studio, abbiamo usato diversi tipi di musica, abbiamo aggiornato i risultati ogni settimana e continuiamo a indagare per capire quali siano i ritmi o le melodie che li stimolano maggiormente e perché.
La ditta Universal Music ha collaborato con il nostro gruppo di ricerca in RSI. Grazie alla cooperazione abbiamo potuto utilizzare i suoi archivi e i suoi collaboratori hanno proposto suoni e hanno segmentato dei brani che ci hanno permesso di ottenere così un maggior numero di risposte per analizzare le caratteristiche specifiche di dette melodie.
In questo grafico è possibile vedere alcuni dei risultati e ascoltare il brano musicale:
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TITOLO E AUTORE |
MOVIMENTO BOCCA LINGUA |
PROTRUSIONE LINGUA |
|
---|---|---|---|
Mozart |
Serenata K525, Mozart |
91% | 73% |
Villancico |
Campana sobre campana |
91% | 30% |
Queen |
Bohemia Rhapsody, Queen |
90% | 40% |
Miguel Poveda |
Embrujao por tu querer, Mozart |
90% | 20% |
Bach flute |
Solo BWV1030, Bach |
87% | 47% |
Village people |
Y.M.C.A |
90% | 10% |
Prokofiev |
Pedro y Lobo Op.67 |
88% | 10% |
Tradicional JAP |
Kizuna |
84% | 46% |
Mantra |
82% | 9% | |
Piano Mozart |
Sonata K448, Mozart |
80% | 20% |
Drums |
Música ancestral africana |
78% | 11% |
Emiliano Tosso |
Maternita |
75% | 35% |
Beethoven |
Sinfonia nº 9, Himno de la Alegría |
72% | 27% |
Ozone |
Dragostea Din Tei |
70% | 20% |
Strauss |
Marcha Radetzky, Strauss |
70% | 10% |
Richard Clayderman |
Adeline |
60% | 30% |
Adele (a capella) |
Someone like you, Adele |
60% | 20% |
Arpa |
Fiesta Criolla, Carlos Santana |
60% | 10% |
Bee Gees |
Too much haven |
59% | 0% |
Rancheras |
Vicente Fernández, El Rey |
55% | 5% |
Canción cuna |
54% | 8% | |
Havaneres |
Gavina voladora, Marina Rossell |
50% | 17% |
Guitar |
Concierto de Aranjuez, Joaquín Rodrigo |
50% | 10% |
Shakira |
Waka waka |
50% | 8% |
Vivaldi |
Concierto RV359, Vivaldi |
50% | 20% |
Gregoriano |
Santo Domingo de Silos |
50% | 6% |
Voce Mickey Mouse |
76% | 17% | |
Voce umana |
60% | 0% |
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Il feto reagisce in maniera diversa secondo il brano musicale.
La Serenata K 525 di Mozart induce movimenti di bocca-lingua nel 91% dei casi e la protrusione della lingua nel 73% dei feti di più di 6 mesi. Invece la Sonata K448 per pianoforte di Mozart induce una risposta minore (rispettivamente l’80% e il 20% ).
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